КАКО РОДИТЕЉ МОЖЕ ПОМОЋИ СВОМ ДЕТЕТУ У УЧЕЊУ:
- Да дете учи или пише домаће задатке у исто, односно приближно време.
- Да дете има свој мир када учи, да га не прекидају и не ометају(мобилни телефон, укључен телевизор, усисавање, питање да ли је гладно, да баш тада иде до продавнице и сл.).
- Не треба присиљавати дете да учи када оно нема вољу зато што нпр. његови вршњаци гледају неку емисију на ТВ-у. Дозволити му да у том случају, или неком сличном, одложи учење. Али ово су посебни услови и не смеју да постану правило, јер дете мора да зна да је учење његова најважнија обавеза и да је само одложено.
- Подстицати дете да се игра и ради активности које подстичу способност концентрације нпр. шах, док мања деца могу бојити бојанке, решавати лавиринте и сл.
- Ако се дете не може концентрисати треба знати да су за то најчешће криви спољашњи утицаји (мобилни телефон, телевизор, проблеми у породици, ометање од стране других, запиткивање и сл.).
1. ДЕЦА ПРВЕНСТВЕНО ИМАЈУ ЗАДАТАК ДА УЧЕ И ИДУ РЕДОВНО У ШКОЛУ.
2. ДЕТЕ ТРЕБА УКЉУЧИТИ У ОБАВЉАЊЕ КУЋНИХ ПОСЛОВА, АЛИ СРАЗМЕРНО ЊЕГОВОМ УЗРАСТУ.
ДЕТЕТУ ЈЕ ПОТРЕБНА НЕЖНОСТ, ОДНОСНО „ВИТАМИН РАШЋЕЊА“ КАКО КАЖУ ПСИХОЛОЗИ КОЈИ СЕ БАВЕ ДЕЦОМ.
ПОТРЕБНА МУ ЈЕ СПОКОЈНА АТМОСФЕРА, ЉУБАВ, СЛОБОДА, ПРАВИЛА, АУТОРИТЕТ И ПРАВЕДНОСТ, ИСКРЕНОСТ И ДОСЛЕДНОСТ НАШЕГ ПОНАШАЊА, ЗАШТИТА ИЛИ ТАЧНИЈЕ - СИГУРНОСТ И ВАСПИТАВАЊЕ.
- Да дете учи или пише домаће задатке у исто, односно приближно време.
- Да дете има свој мир када учи, да га не прекидају и не ометају(мобилни телефон, укључен телевизор, усисавање, питање да ли је гладно, да баш тада иде до продавнице и сл.).
- Не треба присиљавати дете да учи када оно нема вољу зато што нпр. његови вршњаци гледају неку емисију на ТВ-у. Дозволити му да у том случају, или неком сличном, одложи учење. Али ово су посебни услови и не смеју да постану правило, јер дете мора да зна да је учење његова најважнија обавеза и да је само одложено.
- Подстицати дете да се игра и ради активности које подстичу способност концентрације нпр. шах, док мања деца могу бојити бојанке, решавати лавиринте и сл.
- Ако се дете не може концентрисати треба знати да су за то најчешће криви спољашњи утицаји (мобилни телефон, телевизор, проблеми у породици, ометање од стране других, запиткивање и сл.).
1. ДЕЦА ПРВЕНСТВЕНО ИМАЈУ ЗАДАТАК ДА УЧЕ И ИДУ РЕДОВНО У ШКОЛУ.
2. ДЕТЕ ТРЕБА УКЉУЧИТИ У ОБАВЉАЊЕ КУЋНИХ ПОСЛОВА, АЛИ СРАЗМЕРНО ЊЕГОВОМ УЗРАСТУ.
ДЕТЕТУ ЈЕ ПОТРЕБНА НЕЖНОСТ, ОДНОСНО „ВИТАМИН РАШЋЕЊА“ КАКО КАЖУ ПСИХОЛОЗИ КОЈИ СЕ БАВЕ ДЕЦОМ.
ПОТРЕБНА МУ ЈЕ СПОКОЈНА АТМОСФЕРА, ЉУБАВ, СЛОБОДА, ПРАВИЛА, АУТОРИТЕТ И ПРАВЕДНОСТ, ИСКРЕНОСТ И ДОСЛЕДНОСТ НАШЕГ ПОНАШАЊА, ЗАШТИТА ИЛИ ТАЧНИЈЕ - СИГУРНОСТ И ВАСПИТАВАЊЕ.